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日常生活教学—道歉（50） 教具构成：纸巾、手拍岁以上尊重他人，养成清洁卫生的习惯。．咳嗽、打喷嚏时脸稍转向旁边，同时用手帕或纸巾捂住，嘴、鼻、避免唾沫飞溅出来，更不能溅到他人脸上。如果对面或旁边有人，应注视着对方，轻对 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—道歉（49） 适用年龄：3教育目的：懂礼貌，会表示歉意对他人尊重。当自己的行为妨碍了他人时，需向对方表示歉意。应该注视对方的眼睛说，“．当老师与小朋友正在进食或大家正在游戏时聊天时，自己想先离开。 2．打破花盆、 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—门的开关（48） 教具构成：适合幼儿高度的门（门把手的高度与幼儿身材相称）岁以上培养专注力和自信心。．引导幼儿到门前，站在靠近门，但碰不到门的地方。 2．轻轻推开门（拉）。 4变化延伸：1．用钥匙开门。 3错误订 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—做小灯笼（47） 教具构成：彩色纸每人张、胶棒、剪刀每人把，小筐、湿抹布，已制成的小灯笼只，一根长的线绳、小纸条每人根，白色小纸条若干铅笔、直尺等。适用年龄：岁半以上教育目的：发展幼儿能力，使小肌肉动用协调而灵 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—摘豆角（46） 教具构成：围裙套袖和手套岁以上（不同年龄完成不同程度）培养孩子的专注力观察力和自信心感受集体的力量。．到摘取区后，指导幼儿系上围裙，戴上套袖和手套。 2角，很长、发白或是深绿色。 3角，放入筐内 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—记录气温（45） 教具构成：温度计、气温记录卡（纸）笔岁以上操作方法： 1）．每日在规定时间如早晨来园或午餐前后、请幼儿进行记录气温工作。 (1) (2)填写在表格相应部位 (4)变化延伸：可将气温绘成图表以比较气 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—刷洗桌子（44） 教具构成：要刷洗的桌子、塑料围裙、塑料手套、刷子、套袖、水桶，舀水勺、水盆、海绵、洗涤剂或肥皂、擦手的毛巾、抹布、放水盆的小桌岁以上．指导幼儿穿围裙套袖用水桶取水，将水盆放在小桌上。 2处，将刷 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—小围裙、小砧板（43） 适用年龄：3教育目的：巩固捏的技能，乐于为集体服务，培养两手协调力。操作方法： 1．将砧板取来置于桌上，撒上千面粉，将饺子皮散放于砧板上。 3．右手拿勺取适量馅，放在饺子皮上。 5紧。 6．将砧板清 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—小萝卜皮（42） 教具构成：托盘、未削皮的长萝卜、削皮器1个，盛个。岁培养孩子的专注力和细致的观察力。．请幼儿用托盘取来萝卜及用具置于桌上。 2．指导幼儿用削皮器斜着去掉萝卜的表皮；从上向下或从下向上均可，以顺． 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—洗毛巾（41） 教具构成：托盘、水盆、水桶工具、肥皂盆、抹布、小毛巾岁以上培养孩子的专注力与自信心。．请幼儿协助取来用具放在桌上。 2处。 3多抹些。 4．将毛巾放入水盆内漂洗干净，拧干，将污水倒入另一个小桶中 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—餐点服务（40） 教具构成：勺、碟、碗、筷、若干，餐巾纸、抹布、放残渣的小盆、围裙、放剩菜汤的桶、抹布2适用年龄：3教育目的：发展手眼协调能力，感受为集体服务的兴趣，发展责任感。操作方法：．邀请两位幼儿来做餐前准 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—扫地（39） 教具构成：碎纸、粉笔、儿童用扫帚簸箕、围裙适用年龄：3 培养孩子的专注力责任感和秩序感。操作方法：．将碎纸，散放在地毯上，用粉笔在地上画上小圈（大小适中，其中垃圾2345 错误订正：用力适当以免 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—整理书架（38） 教具构成：3适用年龄：4教育目的：爱护图书与环境秩序，为会给图书分类，培养责任感。操作方法： 1生整理书架的愿望。 2．把书籍按大小，内容分成3层。 4．再放第2．摆放书后，再请幼儿观察，询问现在幼 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—地毯的清洁（37） 教具构成：／L适用年龄：3教育目的：手眼动作协调，腕部力量的灵活性。操作方法： 1．每人取一把刷子，坐在地毯前。 3．一行贴着一行刷，身体慢慢向后退。 5．把黏在刷子上的残留物及刷下的垃圾清除到小簸 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—穿鞋带——-x型、v型、一型（36） 教具构成：衣饰架中的编结岁以上操作方法：．将衣饰架上编结（鞋带-x围坐教师两侧。 2．用右手食指向上挑，将绳带解开，将绳带从孔中拉出。 4工作。．将两面衣襟向中央对拢。 2带拉到相等长度。 3 下载专区 2012-05-26

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