日常生活教学—做小灯笼（47）

教具构成：彩色纸每人1张、胶棒、剪刀每人1把，小筐、湿抹布，已制成

的小灯笼1只，一根长lcm的线绳、小纸条(lcmX Scm)每人20根，白色小

纸条( lcmX lOcm)若干铅笔、直尺等。

适用年龄：3岁半以上

教育目的：发展幼儿能力，使小肌肉动用协调而灵敏，创造美、发展审美能力。

培养孩子的专注力，自信心与合作意识。

操作方法：

1．组织4-5位幼儿围坐在桌旁，发给每人2张纸l把剪力。

2．教师拿出已做好的小灯笼给大家传看、请幼，』L重点看中间突出部分。

3．取来一张彩纸，将长边正对自己放好，两手分别捏住下长边左右两角，

提到上长边后对齐抚平。

4．取来笔和直尺，在距两重叠的长边2cm处画一条与拆边平行的横线。

5．将尺竖起来，以所画横线与折边为两界线，画一间距为1cm且与折线垂直的平行线面。

6．从折线处开始，拿剪刀沿所画线段一一剪起，剪至横线处为止。

7．将彩灯打开，用胶棒将彩纸短边的两端轻轻地粘合在一起，使彩纸呈圆筒状。

8．将圆筒纸竖直放在两手心中，上下轻压，使中间被剪开的纸条撑开，形成灯笼的主体部分。

9． 取1根有色小线条，两头分别贴在灯笼上口内侧相对的两点处，形成一个小挂圈完咸一只可挂起的小灯笼的制作。

10.在灯笼的下部写上自己的名字，每人两只灯笼做好后，教师用线绳将所有的小灯笼串起，挂在室内，供大家欣赏。

变化延伸：可启发幼儿自己创作其他种类灯笼。可用放挂历纸做彩色纸串。