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日常生活教学—攀登（5） 适用年龄：2教育目的：练习以四肢为主，全身协调向上的攀爬动作，促进平衡办发展。操作方法： 1．左手和右脚同时向上抓，蹬一个架格，然后换左脚和右手，交替前进。 3．一脚探地，从攀登架上爬下。．为幼儿 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—滑滑梯（4） 适用年龄：2.5教育目的：发展从高处向低处滑动的平衡能力和自控能力。操作方法： 1．腰背挺直，双腿伸直，头不向前探，也不后倒，手轻轻抬起，扶着侧板慢慢滑下。 3面小朋友。．可以从滑梯板下面向上爬至 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—钻爬（3） 教具构成：圆拱形门、地毯2cmX lcm 适用年龄：2.51位幼儿围成半圆形，观看老2整个身体弯曲钻过。．爬的动作：双膝跪下，双手扶地4．钻时身体弯曲，侧对拱门。．爬行时，手脚动作协调。兴趣点： 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—跳（2） 离地面l0-15cm)适用年龄：2.5教育目的：学会跳跃的正确姿势。加强腿部肌肉力量，弹跳能力及上下身协调能力。培养孩子自信心，自控力及勇敢精神。．向前跳。引导幼儿站在起跳线后，起跳前两脚自然分开 下载专区 2012-05-26
日常生活教学—站立（1） 教具构成：镜子岁以上教育目的：学习身体站立的正确姿势操作方法： 1．身体正直，挺胸收腹，两眼平视前方。两腿伸直，两臂自然垂放于身体两侧。脚跟并拢，脚尖自然分开（脚跟夹角约45变化延伸：长时间站立 下载专区 2012-05-26
日常生活教学内容 第一章幼儿日常生活练习的必要性一、日常生活练习的含义日常生活练习是帮助孩子真正融入蒙氏环境的基础阶段，是最先介绍给孩子的内容。二、意义： 1在不同时代、国家及民族的环境下，人们的生活方式也不同 下载专区 2012-05-26
蒙台梭利理论教育 第一章蒙台梭利生平简介一、童年（1870年-1885年）出生背景：玛利亚·蒙台梭利博士( Maria Montessori)是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和 下载专区 2012-05-25
CMEA蒙台梭利教具图文展示（88组经典版） CMEA蒙台梭利教具图文展示（88组经典版）请点击图标下载浏览：附件 下载专区 2011-11-02
CMEA各地秘书处招募PPT说明 CMEA各地秘书处招募PPT说明请点击图标下载浏览：附件 下载专区 2011-11-02
CMEA注册蒙台梭利教师资格认证说明PPT（2011） CMEA注册蒙台梭利教师资格认证说明PPT（2011）请点击图标下载浏览：附件 下载专区 2011-11-02
阿坝师专CMEA注册蒙台梭利教师认证培训招生简章（2011.11） 阿坝师专CMEA注册蒙台梭利教师认证培训招生简章（2011.11）请点击图标下载浏览：附件 下载专区 2011-11-02
赤峰秘书处招生简章(2011年11月周末班) 赤峰秘书处招生简章(2011年11月周末班) 请点击图标下载浏览：附件 下载专区 2011-11-01
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CMEA注册蒙台梭利中级教师资格认证烟台地区培训课程表 CMEA注册蒙台梭利中级教师资格认证烟台地区培训课程表请点击图标下载浏览：附件 下载专区 2011-05-25
CMEA烟台地区招生简章 请点击图标下载浏览：附件 CMEA烟台地区招生简章 下载专区 2011-05-25

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