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数学：银行游戏（不进位加法）教案 活动名称：银行游戏（不进位加法）教具构成：金色串珠教育目的： 1、学习使用金色串珠组与大、小数卡进行不进位加法运算。 2、培养幼儿操作的独立性、秩序性。活动准备： 1、金色串珠（包括代表1的金色 征文专区 2011-05-25
科学：长江流域教案（适用大班） 活动目标： 1．感受长江的宏伟和壮美，知道长江是我国最长的河流，是我们的母亲河。 2．自主探索、了解长江流经的省市及地理位置。 3．萌发热爱长江、热爱家乡的情感。活动准备： 1．教学用课件，视频《 征文专区 2011-05-25
蒙台梭利的“工作”教育理论及其在幼儿园中的应用 [摘要]“工作”是蒙台梭利教育理论中的一个基本概念，其实质和成人的工作是截然不同的，它是一种手脑结合，身心协调的活动。因其自由、自主、自助的特性，工作和游戏有着密切的联系，但它又不等同于游戏。工作能促 征文专区 2011-05-25
蒙台梭利教育中的儿童社会性发展的优势探讨 一、儿童社会性发展的重要意义社会性概念的界定：社会性是个体的内容与结果，是人在社会化过程中获得的情感、性格等心理特征，同时社会性又是人在社会中处理人际关系时表现出的心理特征。（《学前儿童社会发展 征文专区 2011-05-25
蒙氏理论核心“发现儿童” 近几年，一些大城市出现了蒙台梭利幼儿园和蒙氏实验班。人们不禁要问――何谓蒙台梭利教学法？对三四岁的孩子来说，理解“1111”这个数字的确比较难，但是当你把由1000颗珠子穿起来的立方体、由100颗珠 征文专区 2011-05-25
关于蒙氏教育中的纪律 在蒙台梭利的教学中，有一个十分明确的主导教育思想――尊重孩子。她认为：儿童具有人类所未知的能力，能够把人们引向光辉灿烂的未来。如果我们想建立一个崭新的世界，那就应当把发展这些隐藏的潜能视为教育目标，儿 征文专区 2011-05-25
蒙氏儿童观的启示 儿童观是对儿童的本质的看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利(Maria Montessori，1870～1952)总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取 征文专区 2011-05-25
蒙氏教学以孩子为中心 “我只是把从孩子那里得来的东西表达出来，这就是蒙特梭利教学法”，对于以自己名字命名的教育体系，1870年生于意大利、罗马大学的第一位医学女博士玛利亚·蒙特梭利曾这样解释这一教育方式。据调查，孩子在3 征文专区 2011-05-25
科学：认识人类的骨骼教案 活动名称：认识人类的骨骼活动目标： 1、知道骨骼人体支架，初步了解骨骼名称和作用。 2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好行为习惯，促进骨骼生长发育。活动准备： 1、动物骨头：鱼骨头；骨骼支架图一幅 征文专区 2011-05-25
数学：分数小人与数字卡片教案 活动名称：分数小人与数字卡片教具构成：分数小人教育目的： 1、了解分数的表示形式；知道分数的概念。 2、了解简单的分数加法。活动准备： 1、分数小人。 2、分数算式卡： 3、数字卡片：1···· 征文专区 2011-05-25
数学：点的减法游戏（借位）教案 活动名称：点的减法游戏（借位）教具构成：点的减法游戏卡教育目的： 1、学习运用点的表示法进行借位减法运算。 2、进一步感知减法的概念。活动准备： 1、点的减法游戏卡。 2、减法横式题卡。活动过 征文专区 2011-05-25
数学：减法邮票游戏（借位）教案 活动名称：减法邮票游戏（借位）教具构成：邮票游戏教育目的： 1、利用邮票游戏做减法有余数的运算，进一步了解大数目的四则运算。 2、加强定位计算的练习，培养幼儿的运算概念。活动准备： 1、邮票游戏 征文专区 2011-05-25
数学：减法邮票游戏（不借位）教案 活动名称：减法邮票游戏（不借位）教具构成：邮票游戏教育目的 1、利用邮票游戏做减法运算，进一步了解大数目的四则运算。 2、加强定位计算的练习，培养幼儿的运算概念。活动准备： 1、邮票游戏教具。 征文专区 2011-05-25
数学：减法板教案 减法板 A.教具减法板和加法板大小相同, 在30㎝×42㎝的板上画横18格纵12格的方格，上端写1-18阿拉伯数字（1-9是蓝字，10-18是蓝字）。9的旁边画一条纵的蓝色分隔线。定规 (1)红 征文专区 2011-05-25
数学：分数小人教案（适用大班） A.教具 4个木制小人。其中一个未分割。其余3个分割成2等分，3等分，4等分。本教具主要是让小朋友理解从1个整体（=1）分成若干部分，以引导进入分数的抽象概念。可以和分数嵌板教具并用。 B.提示 1、 征文专区 2011-05-25

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