感官教学—嗅觉筒（23）

教具构成：

1．嗅觉筒两组，每组各6瓶

2．内容物由老师事先准备

3.-组筒底为红色圆点标记，另一组为蓝色标记

适用年龄：3.5～5岁。

教育目的：

直接目的：辨别各种气味，促进其嗅觉更加灵敏

间接目的：丰富生活经验，知道生活当中存在着各种气味

操作方法：

基本操作：配对练习一依气味配对

①教师先拿出红色标记组中的一瓶嗅觉筒，另一手以轻扇动。

②请幼儿也闻闻看。

③闻好后马上盖好盖子，记住气味，放到左边。

④找相同的味道和另一组配对。

⑤依此法将其它嗅觉筒气味配对。

⑥名称练习（如装有玫瑰的嗅觉筒为例）“闻闻看什么气味？”“把装有玫瑰的瓶子送给教师”，“这个瓶里装的是什么？”

⑦依幼儿兴趣，可反复进行，练习时可选用戴罩和伴随记忆的练习。

⑧工作起来之后，收拾教具，放回原处

变化与延伸：

1．闻不同牌的香水

2．吃饭时间一闻饭菜的气味并说出来，再尝一尝，比较与闻的味道是否有差异

3．闻花店里各种花的气味

4．闭上眼睛，通过闻到的气味说出实物名称，再睁开眼睛看，判断与实物是否对应

错误订正：

1．依据儿童的味觉来辨别

2．瓶底的红蓝记号

兴趣点：各种不同的味道