日常生活教学—穿线板（27）

活动准备：穿线板（不同形状、图案的）、托盘、约Im的线或者塑料绳、桌椅

适用年龄：2岁以上

活动目的：

直接：培养精细动作的协调和控制能力；

间接：培养孩子的专注力和稳定性。

操作方法：

1．教师介绍今天的工作，并从日常区取准备好的盛有用具的托盘，展示教具；

2．右手取线，在线的一端打个结，左手拿穿线板，右手拿线未打结的部分，

右手拇指和食指捏在这一端距线头约2厘米处，对准要穿的小眼，从反面穿过去，

再从正面穿过来，如此交替穿孔；

3．请幼儿实践操作，教师进行有针对性的再示范；

4．穿完后将线拉出打结，观赏作品。

5．收回展示材料。

变化延伸：练习穿不同的图案

错误订正：针与孔对应

兴趣点：长长的线