日常生活教学—剪（16）

适用年龄：2岁半以上

教育目的：正确使用剪刀，发展手眼协调能力。 培养孩子的专注力，独立性、自信心与创造力。

操作方法：

1．教师用托盘取来用具置于床上。

2．向幼儿介绍活动内容，强调使用剪刀的安全性。

3．师示范用剪：右手拇指插入剪刀一边，食中指插入另一边握住剪力，请幼儿观察剪刀的开合情形。

4．右手取来没有画线的纸，右手打开剪刀，将纸夹在两刀中间，合上剪刀即可剪开纸。

5．协助幼儿操作练习。

6．取出画线纸条和画有图形的纸，形线——几何图形。请幼儿练习。由直线剪起，直线——踞齿线——波浪

变化延伸：

1．请幼儿自己构图剪出各种图案。

2．将纸折叠后剪成窗花。

错误订正：

1．手指协调，开合动作灵敏。

2．沿着线剪。

兴趣点：剪刀的开合和纸片分开’