日常生活教学—按图钉（13）

活动准备：图钉3个、软木塞、橡皮泥

适用年龄：3岁

活动目标：

直接：学习一指按的动作，锻炼手眼协调能力。

间接：锻炼双手配合能力，增强协调性。

操作方法：

1．左手二指捏图钉的帽边，使图钉垂直在软木塞上。用右手的大拇指把图钉按进去。请小朋友尝试。

2．还原。教师展示用6个图钉按进去后变成漂亮的图案。请小朋友尝试。

3．示材料整理、归位。

变化延伸：将纸片等物体钉在钉板上。使用锤子钉钉子。

错误订正：图钉都按进了木塞里

兴趣点：图钉在压力下进入木塞的感觉

注意事项：注意安全

蒙台梭利强调，她的教育法以尊重孩子的自由为先，教师应当抛弃自以为是的态度，尊重孩子的自由、信任孩子。

因此课程时间的长短不是有交换四来决定，而是有儿童的兴趣持续的时间来决定的。这项工作对孩子有着

极强的吸引力，孩子经常可以一下就好几天都选择这项教具。