数学：10以内的减法教案
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活动名称：10以内的减法 教具构成： 教育目的： 1、通过游戏学习10以内的减法，初步了解减法的实际意义。 2、培养幼儿的逻辑推理能力，为减法运算做预备。 活动准备：每人10要根小棒；挂图一幅 活动过程： 一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。 二、在线上活动：问答游戏---10的合成 三、蒙氏数学工作内容—10以内的减法 1、介绍活动名称与使用教具，并将教具端放于桌上。 2、出示火车背景图， ①师：小兔子要出去玩，每列火车都有10节车厢，现在火车还没有装满，请小朋友算一算，还能装下几只小兔子？（幼儿计算出得数后，教师提问幼儿是怎样算出来的。同时引出减法算式，如：10-7=3 ②变换小兔子的数量，请幼儿继续计算。 3、游戏：数小棒。 每个幼儿手里10根小棒，教师任意说出10以内的数字，请幼儿拿出相应数字的小棒，列式并计算剩余的小棒，再点数验证。 4、请幼儿根据已有的经验编减法运算题，其他幼儿列式并计算得数。 5、游戏：手指游戏。 幼儿2人一组任意出手指，用大数减小数，列出减法算式并计算得数。 6、整理教具，送回教具柜。 四、幼儿自由工作、教师指导。 |
