日常生活教学—编蝴蝶结（35）

教具构成：取衣饰架中的蝴蝶结部分

适用年龄：3岁以上

教育目的：学习各种方法编结，锻炼小肌肉的精细而较复杂的动作。

发展方位知觉，培养自信心和专注力。

操作方法：

解开：

1．教师将衣饰架上蝴蝶结部分取来放在桌上，幼儿分坐在教师两侧。

2．教师先做示范，请幼儿仔细观察：由最上面开始，两手分别捏住两边带尖向左右拉开。

3．重复这一动作，从上到下拉开每一个蝴蝶结。

4．用食指挑起，松开每一个结扣，分别把两条带子向两边展开放直。

5．重新打好结，鼓励幼儿操作。

编结：

1．将两边衣襟向中央对拢。

2．用右手将右边带子拉向左方，呈交叉状，从上至下放好。

3．右手捏住上面的带子尖端从交叉点的下方穿上来，拉紧两边带子。

4．将左边带子中间靠根部处绕个圈，用拇指食指紧捏圈底的带子。

5．再用右边的带子在圆圈上绕一圈，左手压住右边绕过来的带子，右手用食指拇指挑出一个圆圈，

从刚才绕过来的圆圈中穿过去。

6．左右手分别捏住两折后的带子，用力向两边拉，形成蝴蝶结。

7．整理成型，将其他蝴蝶结按同样的方法打好。

8．鼓励幼儿亲手操作，结束后放回衣饰架。

变化延伸：蝴蝶结大小一致；松紧合适，方向正确。